Soutien aux élèves timides, angoissés, anxieux

Un accompagnement, enfants hypersensibles, hyperémotifs.

Enfants timides

et

  enfants surdoués  

 

Une très longue expérience !

  

Cours particuliers CP, CE1, CE2, CM1, CM2, collège, lycée

 

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 Des exemples 

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- Amélie (CE2) : élève intelligente et courageuse, angoissée. Une timidité sévère la bloque. Considérée comme une enfant handicapée par les enseignants. Suivie dès la rentrée au CM1. Dès le deuxième cours, elle commence à me parler (avec de gros problèmes de prononciation). Progrès considérables de semaine en semaine. Accompagnée les trois années suivantes : 1re de sa classe en CM2 (un CM2 normal) et 1re de sa classe en 6e et en 5e ( Dieppe ).

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2011-2013 - Une maman me contacte car sa fille (9 ans) est très faible en français et en mathématiques. Elle me signale que Sarah est une élève difficile qui refuse de travailler, effacée à la maison, désagréable avec la maîtresse, agressive avec la plupart des autres élèves.

Je découvre une élève agréable, hypersensible, émotive, mais dépressive

J'accompagne Sarah toutes les semaines pendant un an, nous parlons beaucoup, elle accepte de s'intéresser aux programmes scolaires, progressivement elle découvre une certaine joie de vivre, elle participe même aux petites fêtes d'anniversaire de nouvelles amies...

A la fin du CM1, Sarah est  devenue une assez bonne élève. (Hélas, je la perds de vue : maman licenciée et nouveaux gros problèmes familiaux, déménagement ...)   

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2001-2004  - Florence : intelligente et courageuse, gros problèmes en seconde : très timide et dépressive. Long travail, pendant quatre ans, plusieurs fois par semaine, pour la sortir de son état dépressif. Suivie en français, sciences-éco, anglais, histoire-géo au lycée, suivie en histoire à l'Université. 

En 2017, elle dirige l'entreprise familiale.

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- Laure : élève timide, ne parle qu'à son entourage, suivie pendant un an pour préparer l’épreuve orale de français. Elle obtient, au bac, sa meilleure note de l’année : 17/20   ( bac ES - Eu).

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(2012-2013)  - E…   élève de 3e, n’a jamais compris le principe des 4 opérations, je lui donne un test CE2 en français et en maths, elle a pratiquement tout faux. Elle n'a pas la qualité de raisonnement des adolescentes de son âge sur les évènements de la vie courante. Je conseille au papa de ne pas dépenser d’argent en cours particuliers : il est trop tard.

Mais il insiste. Sa fille supporte mal les difficultés, elle se sent isolée. J’accompagne donc cette élève pour l’aider ; toute l'année, je fais une partie de ses devoirs.


Une thérapie chez l'adolescent angoissé : l'écriture

 


Cours chez l'élève à  Dieppe 76370 - Eu 76260 - Le Tréport 76470 - Criel 76910 - Friville Escarbotin 80130 -   Feuquières en Vimeu 80210 -  Gamaches 80220


Voici le formulaire pour me contacter, 

pouvez-vous me préciser

- vos souhaits sur le travail à effectuer

- votre ville/village,

- l'élève : fille ou garçon,

- le jour et le créneau horaire souhaité,

- votre numéro de téléphone (si vous voulez que je vous appelle, en précisant l'heure à laquelle je peux appeler) 

Merci.  

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Mon téléphone : 06 30 94 43 52  (aucun opérateur téléphonique ne couvrant bien ma zone, la communication est souvent difficile)   

  

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